Rondje Museum
Prijs per leerling, begeleiding gratis
Bel (0229) 213962 of mail naar onderwijs@blauweschuit.nl.
Of neem direct contact op met de aanbieder.
Omschrijving
Rondje Museum
De leerlingen ervaren het leven in de 20e eeuw door boodschappen te doen, luiers te vouwen, koffie te malen, de was te doen en naar school te gaan. De leerlingen gaan in groepjes van max. 6 leerlingen door het museum met een begeleider van school. Zij krijgen een blad mee met de route en opdrachten. Bij het schooltje, de was en het malen van de koffie is iemand van de educatieve dienst aanwezig.
In het museum zijn de regels van het RIVM van kracht.
* Er is 1-richtingsverkeer
* Bezoekers wordt gevraagd een mondkapje te gebruiken
* We houden 1,5 m. afstand
* De horeca is gesloten
Bel (0229) 213962 of mail naar onderwijs@blauweschuit.nl
Of neem direct contact op met de aanbieder.
Aanbieder
Het Museum van de 20e Eeuw is een museum in Hoorn. In het museum worden interieurs en voorwerpen uit de periode 1900 tot circa 1980 getoond. Variërend van speelgoed, huiskamers, keukeninrichtingen, klaslokalen, kantoorapparatuur tot beeld- en geluidsapparatuur.
Museum van de Twintigste Eeuw
Krententuin 24 (Oostereiland)
1621 DG Hoorn
0229-214001
educatie@museumhoorn.nl
www.museumhoorn.nl
Gerelateerd aanbod
Kunstbeschouwing
Het doel van deze activiteit is om leerlingen bewuster te laten kijken naar beeldende kunst. Een van de kunstdocenten bespreekt met de groep de tentoonstelling van dat moment. Er is veel ruimte voor inbreng van de leerlingen. Aan het eind wordt een kleine verwerkingsopdracht gegeven in de tentoonstellingsruimte.
Speurtocht vaste collectie
Een speurtocht rondom de vaste opstelling van het museum: een blad met een route door het museum en vragen over verschillende kamers en attributen. Een speurtocht wordt in kleine groepjes met een begeleider vanuit school uitgevoerd en de antwoorden worden door de leerlingen zelf of door de begeleider (vanuit school) op het blad geschreven. Ook …
Illustreren doe je zo
Leerlingen worden begeleid in het maken van een of meerdere illustratieve tekeningen bij een zelf gekozen tekst. Aandacht voor materiaalkeuze, materiaalexperiment, compositie, sfeer, stijl, perspectief etc. Bij een langere lessenreeks kunnen de resultaten verwerkt worden tot een eigen boek(je).