Thema 4 seizoenen
Per les
Bel (0229) 213962 of mail naar onderwijs@blauweschuit.nl.
Of neem direct contact op met de aanbieder.
Omschrijving
Thema 4 seizoenen
Dwarrelen als een herfstblaadje, sneeuwballen gevecht, wakker worden als lente bloemen of dansen over zweetdruppels die in de zomer over je gezicht lopen. Tijden de 4 seizoenen maken we kennis met alles wat te maken heeft met de verschillende seizoenen.
Kerndoelen
54, 55
Bel (0229) 213962 of mail naar onderwijs@blauweschuit.nl
Of neem direct contact op met de aanbieder.
Aanbieder
Hannah Westra is afgestudeerd dansdocent en werkzaam in het primair onderwijs, Hoornse balletschool, De Blauwe Schuit en Artiance. Ze maakt op maat gemaakte danslessen en werkt veelal met veel voorkomende schoolthema’s in haar lessen. Ze haalt graag alles uit haar leerlingen, op creatief gebied en op technisch gebied. Het dansen op muziek, het zelf maken van choreografieën, het luisteren naar verschillen tellingen en het samenwerken om tot iets moois te komen is enorm belangrijk. Het draagt op meerdere vlakken bij aan persoonlijke, sociale en creatieve ontwikkeling en het helpt sommige kinderen om op een veilige manier zichzelf te ontplooien.
Hannah Westra
06-26063208
hannah@hswdance.nl
www.hswdance.nl
Gerelateerd aanbod
Bezoek Nederlands Stoommachinemuseum (onderbouw)
Voorafgaand aan het bezoek krijg je toegang tot een virtuele leeromgeving. Tijdens het bezoek krijg je een rondleiding met bezoek aan het Stoomlab. Groepen hebben keuze uit 3 programma's o.l.v. onze museumdocenten: 1. Industriële Revolutie 2. Waterbeheer 3. Stoom en Stoommachines (in ontwikkeling)
Delftsblauwe tegeltjes
Hoe maak je een serie, qua onderwerp, ornamentatie en stijl? Na een kort onderzoek naar de geschiedenis van de Delftsblauwe tegeltjes gaan de leerlingen hun eigen serie ontwerpen van 4 tegels aan de hand van een simpele druktechniek. Het onderwerp is eigentijds en/of persoonlijk.
Wat is er mis?
De leerlingen gaan in kleine groepjes en een begeleider vanuit school op zoek naar voorwerpen die niet thuishoren op de plek waar ze liggen, omdat de voorwerpen uit een andere tijd komen. De leerlingen schrijven hun bevindingen op, evenals de naam en omschrijving van een attribuut waarbij in de desbetreffende kamer een nummer is neergelegd. …